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课程名称:《企业内部讲师实战特训》
 

【课程目的】:
•让企业内部讲师实际掌握课程开发的步骤、流程及相关方法和工具;
•指导内部讲师上课呈现的方法与技巧,提升企业专家人才、内部讲师课程开发能力;
•若是项目指导客户,将指导开发一批实战性强的内部课程,辅导建立相应的机制。

【培训课时】:1-2 天
【适合对象】:各单位管理者、职能科室人员、推进骨干,及有心学习者。
【课程大纲】:
一、概述
1.1 打造内部讲师团队的目的
1.2 国内内部讲师团队培养现况
1.3 内部讲师的定位与角色
1.4 建立内部讲师队伍的机制
1.5 成人教育的特点
1.6 促进学员理解和记忆的方法
1.7 促进理解和记忆的模式
1.8 教育和培训的区分
1.9 培训系统的PDCA循环
二、课程的研发设计
2.1 课程开发流程图
2.2 培训需求分析
2.2.1 识别培训需求的方法
2.2.2 识别培训需求示例
2.2.3 完成课程培训需求表
2.3 课程大纲设计
2.3.1 图解课程构成要素
2.3.2 课程信息的分类
2.3.3 策划课程大纲并输出
2.3.4 脑图软件的使用方法
2.4 编写课件
2.4.1 编写PPT课件的要点和方法、模板
2.4.2 授课方法设计
2.4.3 视需编制讲师手册
2.5 教学评价设计
2.5.1 教学评价的四个层面
2.5.2 课堂教学评价设计要点
2.5.3 学员评价设计要点
2.5.4 培训项目评价设计要点
2.5.5 编写课程简介的要点
三、培训实施
3.1培训实施的三部曲
3.2讲授七步法的运用
3.3培训准备工作要点
3.4培训师着装要求
3.5培训师基本功训练
3.5.1语言-清楚、语速、音量、语调
3.5.2体态-躯干、手势、眼神、表情
3.5.3日常练习法
3.5.4 基本功注意事项
3.6 开场的方法
3.7 承接和转换的方法
3.8 收场的方法
3.9 有效控场的方法
3.9.1如何克服紧张
3.9.2如何处理“刁钻”的问题
3.9.3如何应付“钉子学员”
3.9.4如何应对“大脑短路”
3.9.5如何调动听众
3.9.6如何控制时间
3.9.7如何处理听众干扰
四、教学评估与改进
4.1评估的重要性
4.2学员评估与内容评估的关系
4.3 讲师对培训效果的影响
4.3 教学评估
4.3.1对学员的评估
4.3.2对课件的评估
4.3.3对讲师的评估
4.3.4对场地环境等评估
4.4 改进课件或讲授
五、课程总结回顾及作业要求
5.1 课程总结
5.2作业要求

【提示】:
本课配套实战用工具提供:编制课件常用PPT模板、脑图软件、常用图片处理软件
实战辅导(适合咨询项目合作的企业):在项目辅导中辅导建立机制、确定课件开发小组、确定开发课程目录、辅导使用脑图、开发课件及评审、试讲与改进、内部讲师认证、本模块结题评价与验收。

企业内部讲师实战特训.jpg

 


【内训联系方式】
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